THORNDIKE+E.+L.

hugo varela: A) INFORMACIÓN PERSONAL Edwar Lee Thorndike, nacio en 1874 en el nucleo de una familia protestante criado con los metodos tradicionales, hizo de la disciplina y la austeridad el signo de los primeros años de su vida. Oswaldo Bautista: Nació en Williamsburg en 1874 y murió en Montrose en 1949, es uno de los pioneros del aprendizaje, fue profesor de psicología durante 30 años en el Teachers College de Columbia.

B) FORMACIÓN ACADÉMICA Ingresó en la universidad "wesleyan" donde se licenció en 1895, pasando luego asistio a la universidad de harvard donde tuvo lecciones con william james como su maestro y posterior mente ingraso en la universidad de columbia donde octibo su doctorado en 1898 bajo la direccion de james cattell Sus investigaciones con polluelos las hizo en el mismo sótano de James. donde comenso con algunas de las primeras de sus investigaciones formales. C) TEMAS DE INVESTIGACION tal parese que en principio se intereso por investigaciones que tenian como tema la psicologia animal, Se interesó por la comunicación mediante gestos inconscientes, posterior mente sus investugaciones tomaron un nuevo rumbo ahora dirigido hacia el aprendizaje, a la medida de la inteligencia y la psicologia social

Oswaldo Bautista: la inteligencia de los animales no impresionaba a Thorndike, el sostenia que nadie se habia ocupado a describir la estupidez animal, pues el decia que los animales no razonan en la resolucion de problemas mediante súbitos estallidos de introvisión, sino que aprenden de una manera mas o menos mecanica, partiendo de un metodo de ensayo y error. las conductas que les resultan gratificantes se "imprimen o quedan grabadas" en el sistema nervioso. con poco presupuesto pudo armar las llamadas "cajas problema" en las cuales, se encerraba animales hambrientos,principalmente gatos los cuales tenían que salir ya que a la vista de ellos se ponía comida, la caja actuaba por medio de un mecanismo, ya sea presionar una palanca o jalar un aro para abrir la puerto como se puede ver en el video: []

E) PUBLICACIONES sus primeros escritos desembocaron en la psicologia de los peces y la vida mental de los simios, Fue autor de numerosas obras, entre las que destacan Educational psychology (1903), The theory of mental and social measurements (1904), Principles of teaching based on Psychology (1905), Animal intelligence (1911), Education: a first book (1912), The psychology of learning (1914), The measurement of intelligence (1926) y Human nature and the social order (1940).

Torres Karen: Thorndike se mostró de acuerdo con las teorías de Pauvlov y Watson, y lo demostró utilizando en sus estudios el Condicionamiento Clásico. Pero difiere con las ideas de Watson al afirmar que "los gatos" de sus experimentos aprendían conductas nuevas, cosa que según Watson era imposible para los animales y para el hombre. Ante este conflicto Thorndike desarrolla el Condicionamiento Instrumental u Operante. Sus experimentos con cajas, le permitieron explicar el aprendizaje como la formación de conexiones estimulo - respuesta (E-R). Elaboró una serie de leyes que debían de darse entorno al sujeto, para que se produjera el aprendizaje; esta son: Se podría decir que la visión de la Psicología de Thorndike se encontraba entre el Conductismo y el Neoconductismo.
 * 1) ley de la necesidad: si no hay una motivación que empuje al sujeto a realizar una conducta, ésta no se producirá
 * 2) ley de la repetición: el sujeto debe de poder repetir la secuencia conductual un determinado numero de veces
 * 3) ley del efecto: acontecimiento que se da al realizar la conducta, que proporciona al sujeto satisfacción o placer

Oswaldo Bautista: de manera sencilla podemos conocer la vida de Thorndike en el siguiente video, el cual engloba los incisos. []


 * Pamela Caldeón**



====Algunas de sus ideas: La idea básica de Thorndike era la de introducir los principios hedonistas de placer y dolor en el aprendizaje. Supuso que cuando una conducta era premiada con placer esa misma conducta se fortalecía, mientras que las conductas a las que seguía un dolor, o displacer, se debilitarían. ley del efecto de Thorndike: "Aunque la repetición es importante en el establecimiento de una conducta, no es suficiente para que exista aprendizaje. Ha de existir algún tipo de efecto o consecuencia para que se refuerce la conducta". Edward Lee Thorndike "Los adultos puede aprender fácil y rápidamente, y probablemente pueden aprender mucho más de lo que ellos mismos creen." "los adultos aprenden mucho menos de lo que podrían en parte porque subestiman su poder de estudio, y en parte debido a la crítica y la censura... los adultos aprenden menos de lo que podrían porque no se empeñan en aprender" Edward Lee Thorndike [|//..."Fragmentos de Psiquiatriaypsicologia.com"//]====
 * ENRIQUE GARCIA LOPEZ**